ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
«ΠΑΝΑΘΗΝΑΪΚΗ»
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η «Παναθηναϊκή» στα πλαίσια της υποστήριξης-ενημέρωσης- ευαισθητοποίησης & πληροφόρησης των γυναικών σχεδιάζει:
Α) την συνέχιση παλαιών υποστηρικτικών δράσεων , οι οποίες αξιολογήθηκαν με θετικό τρόπο,
Β) την υλοποίηση νέων δράσεων στα πλαίσια της ανανέωσης, αλλά και της επέκτασης της πρόληψης!
Παλαιές δράσεις
1) ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
Εξασφάλιση διαμονής σε δικό μας χώρο.
Παροχή πρώτων βοηθειών από την ιατρό-παθολόγο Πόπη Παπαδήμα.
Ψυχολογική υποστήριξη (Μιχάλης Σκουλούδης, Νινέττα Δυοβουνιώτου).
Συνεργασία με Αστυνομία Νέας Μάκρης και Μαραθώνα.
2) ΓΡΑΜΜΗ ΣΟΣ
Κλήση στο 6940706767. Η γραμμή λειτουργεί από τις 8 πμ – 12.00 μμ. Οι ενδιαφερόμενες, ανάλογα με το θέμα που τις απασχολεί, θα παραπέμπονται στον εκάστοτε αρμόδιο. ÂÂ
3) ΟΜΑΔΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ
Σκοπός της ομάδας είναι να γνωρίσουν τα μέλη τον εαυτό τους και όχι απλά να πάρουν έτοιμες συμβουλές και λύσεις στα προβλήματά τους. Η ομάδα φιλοξενείται από το ξενοδοχείο Αquamarina στο Μάτι.
Τα μέλη μαθαίνουν:
Α) Να επικοινωνούν με τρόπο που οδηγεί σε πιο αρμονικές σχέσεις.
Β) Να βρίσκουν καινούργιους τρόπους αντιμετώπισης παλιών προβλημάτων.
Γ) Ότι δεν είναι μόνα αφού υπάρχουν και άλλοι άνθρωποι που σκέπτονται με τον ίδιο τρόπο και αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα.
Δ) Για όσους ενδιαφέρονται να ενημερωθούν και να συμμετάσχουν στην ομάδα αυτογνωσίας, υπάρχει σχετικό έντυπο με διευκρινίσεις για τους σκοπούς και την λειτουργία της.
(Υπεύθυνη: Νινέττα Δυοβουνιώτου, 6947935824)
Νέες δράσεις
1) ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ
Αναγνώριση δυσλεξίας και διδασκαλία Αγγλικών & Γαλλικών βάσει
ενδεδειγμένης βιβλιογραφίας. (Υπεύθυνη: Εμμανουέλα Μομφερράτου 6972336256).
2) ΔΥΟ ΟΜΑΔΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
Ομάδα συμβουλευτικής για γονείς με παιδιά δημοτικού σχολείου.
Ομάδα συμβουλευτικής για γονείς με παιδιά εφηβικής ηλικίας.
Στις συγκεκριμένες ομάδες τα μέλη προσέρχονται ως γονείς των παιδιών τους , αλλά και αλλοτινά παιδιά των δικών τους γονέων.
Μαθαίνοντας : Α) να παρατηρούν τον εαυτό τους ως γονιό στο παρόν νοηματοδοτώντας την προσωπική τους ιστορία (από το παιδί που υπήρξαν μέχρι τον ενήλικο που είναι σήμερα) και συνειδητοποιώντας
ποιους μαθημένους δυσλειτουργικούς τρόπους επικοινωνίας επαναλαμβάνουν στην τωρινή τους σχέση με τα παιδιά τους.
Β) να προσφέρουν στα παιδιά τους τα απαραίτητα εφόδια, προκειμένου να δομήσουν την ταυτότητά τους.
Γ) την έννοια των ορίων, όπως αυτά τα θέτουμε στον εαυτό μας και κατ’ επέκταση στο παιδί μας.«Θύτες» ή «θύματα» σχολικού εκφοβισμού γίνονται τα παιδιά που δεν έμαθαν να σέβονται τον εαυτό τους.
Αντιμετωπίζουμε τους άλλους όπως μας έμαθαν να αντιμετωπίζουμε τον εαυτό μας και την ζωή.
